MINT-Fächer
Ist alles, was in der Natur um uns herum geschieht ein Zaubertrick oder ein Wunder? Oder gibt es Gesetzmäßigkeiten, die für jeden von uns gleich sind?
Diese Fragestellungen sind so alt wie die Menschheit selbst. Gesetzmäßigkeiten, die für Erwachsene selbstverständlich sind, werden von Kindern nicht automatisch erfasst, sie müssen in praktischen Versuchen und theoretischen Überlegungen erarbeitet werden.
Naturwissenschaftliche Arbeits- und Erkenntnisweisen sind wichtiger Bestandteil einer zeitgemäßen Bildung. Wir leben heute in einer stark technisierten Welt, deren Verständnis ohne naturwissenschaftlich-technische Bildung nicht möglich ist.
Einerseits ermöglicht die naturwissenschaftlich-technische Bildung Verständnis für technische und biologische Strukturen und Abläufe. Sie stellt Strukturen bereit, die die Wahrnehmung der natürlichen und technischen Lebenswelt ermöglichen. Andererseits vermittelt der naturwissenschaftliche Unterricht grundlegende Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, um ethisch und sozial verantwortlich handeln zu können.
Daher ist ein wichtiges Ziel des naturwissenschaftlichen Unterrichtes, die Ausbildung einer mündigen und sozial verantwortlichen Persönlichkeit bei den Schülern zu erreichen.
Zudem liegen viele interessante und krisensichere Arbeitsplätze heute im naturwissenschaftlichen und technischen Bereich. Das erfolgreiche Studium bzw. eine erfolgreiche Ausbildung in einer Natur- oder Ingenieurwissenschaft ist heute eine gute Voraussetzung, einen sicheren Arbeitsplatz zu bekommen. Der naturwissenschaftlich-technische Unterricht soll die Schüler zur Beschäftigung mit Natur und Technik ermutigen und begeistern.
Die Grundlagen in den Naturwissenschaften werden in den Basisfächern Biologie, Umweltkunde, Physik, Informatik, Chemie und Mathematik gleichermaßen gelegt.
Die Wahl der naturwissenschaftlichen Fächer als Grund- oder Leistungskurs in der Oberstufe ist in allen Fächern außer Umweltkunde möglich.
In Maria-Veen beschäftigen sich die Fächer Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik und Umweltkunde mit diesen Zusammenhängen in der Natur. Jede einzelne Disziplin hat seine eigenen methodischen und fachlichen Schwerpunkte, die zusammen das naturwissenschaftliche Verständnis unserer Schüler prägen:
| Fach | Fachvorsitz | Kontaktdaten |
| Mathematik | Hr. Vogt | soeren.vogt@schule1.de |
| Informatik | Hr. Dr. Lammers | kay.lammers@schule1.de |
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Hr. Dr. Lammers Fr. Dr. Holtwick |
kay.lammers@schule1.de rita.holtwick@schule1.de |
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| Chemie | Hr. Trockel | martin.trockel@schule1.de |
| Physik | Hr. Korthals | tom.korthals@schule1.de |
MINT-Beauftragter: Hr. Dr. Küper (thomas.kueper@schule1.de)
Sprachen
Deutsch · Englisch · Französisch · Latein · Spanisch
„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt“ (Ludwig Wittgenstein). Im Sinn dieses Mottos ist es das Anliegen des Fremdsprachenunterrichts an unserem Gymnasium, den Schülerinnen und Schülern über das Erlernen von Fremdsprachen neue Schlüssel zum Erschließen der Welt in die Hand zu geben. Dazu bieten wir die folgenden Fremdsprachen an:
Sprachenfolge
- Englisch verpflichtend ab Klasse 5
- Französisch oder Latein verpflichtend ab Klasse 7 im Wahlpflichtbereich I
- Spanisch oder Französisch optional ab Klasse 9 Wahlpflichtbereich II
- Spanisch neueinsetzend ab Jahrgangsstufe EF (11) zum Beginn der Oberstufenlaufbahn
Außerunterrichtliche Schwerpunkte
Englisch
- Sprachwettbewerbe (z.B. Bundeswettbewerb Fremdsprachen, The Big Challenge)
- Stufenfahrten ins englischsprachige Ausland (z.B. London, Endinburgh)
Französisch
- Sprachzertifikat DELF/DALF
- Sprachwettbewerbe (z.B. Bundeswettbewerb Fremdsprachen)
- Exkursion nach Straßburg in Jg. 9
- Exkursion nach Paris in der Oberstufe
Latein
- Sprachwettbewerbe (z.B. Certamen Carolinum, Aus der Welt der Griechen)
- Exkursion nach Trier in Jg. 9
- Exkursion nach Rom in der Q-Phase (12/13)
Spanisch
- Sprachzertifikat DELE
- Sprachwettbewerbe (z.B. Bundeswettbewerb Fremdsprachen)
- Exkursion nach Madrid in der Q-Phase (12/13)
Darüber hinaus bieten wir im Bereich der Arbeitsgemeinschaften Einblicke in die Sprachen Russisch, Italienisch und Griechisch.
Gesellschaftswissenschaften
Geschichte · Erdkunde · Wirtschaft-Politik · Religion · Wir in Europa (Differenzierung 9/10) · Pädagogik (Sek II)
Am Gymnasium der Mariannhiller Missionare Maria Veen verstehen wir gesellschaftliche Bildung als ganzheitlichen Auftrag. Unser Fachbereich vermittelt historische, politische, wirtschaftliche, soziale und ethische Kompetenzen – stets orientiert an den Werten unseres christlichen Schulprofils und dem Leitbild der Mariannhiller Missionare.
Außerunterrichtliche Schwerpunkte
Geschichte & Erinnerungskultur
- Exkursionen zu Museen und Gedenkstätten (z. B. Römermuseum Haltern, Thüringenfahrt)
- Pflege der Rekener Stolpersteine
- Geschichts-AG
Politik & Demokratie
- Projekte der Finance Class zu aktuellen wirtschaftlichen Themen (Kredite, Versicherungen, Zahlungsverkehr)
- Exkursion nach Brüssel (Wir in Europa)
- Regelmäßige Teilnahme am Wettbewerb „Eurovisions“ (Auseinandersetzung mit dem Europa von morgen)
Erdkunde & Globales Lernen
- Umfangreiche Ausstattung des Erdkundefachraums
- Exkursionen, z. B. Tour de Buur – Erneuerbare Energien
Pädagogik
- Begleitung der Hausaufgabenbetreuung durch SuS der EF
Religion (katholisch & evangelisch)
- Gestaltung von Gottesdiensten, Messen sowie Fasten- und Adventsaktionen
- Besuch außerschulischer Lernorte (z. B. Jüdisches Museum Dorsten)
- Begleitung der Tage religiöser Orientierung sowie der Oasen-Tage
Unser Ziel
Wir fördern historisches Bewusstsein, politisches Urteilsvermögen, wirtschaftliche Kompetenz, pädagogisches Verständnis und religiöse Orientierung. So unterstützen wir unsere Schülerinnen und Schüler dabei, verantwortungsbewusste, reflektierte und empathische Mitglieder unserer Gesellschaft zu werden.
Sport
Unsere Schule verfügt über großzügige neue schuleigene Sportanlagen. Hervorzuheben ist der große Rasenplatz mit einer 400-m-Tartan-Bahn mit 6 Laufbahnen sowie das Handball- und Basketballmultifunktionsfeld. Zudem verfügt unsere Schule über zwei Beachvolleyballplätze und einen Soccercourt. Im Winter werden zwei Unterrichtsgruppen in zwei Sporthallen gleichzeitig unterrichtet. Diese Anlagen können neben dem Spielplatz und Fitnessparcours auch in den Pausen von den Schülerinnen und Schülern genutzt werden.
Ausführliche Informationen zum Fach hier
Schulgottesdienst
Zu unserem christlich geprägten Schulprofil unter Trägerschaft der Mariannhiller Missionare gehören auch die regelmäßigen Gottesdienste, vor allem zu Beginn und zum Ende des Schuljahres sowie in der Fastenzeit und in der Adventszeit. Sie werden von Schüler*innen, Lehrer*innen und unserem Schulseelsorger Pater Thomas Winzenhörlein mit viel Herzblut und Kreativität gestaltet. Neben einzelnen Klassen, Kursen und Kolleg*innen engagieren sich hier intensiv die Gottesdienst-AG, die Fachschaft Musik (Chor-AG, Bands, Beiträge von Musikkursen) sowie die Fachschaft Religion.
Musikprojekte
Die Fachschaft Musik initiiert zahlreiche Musikprojekte, darunter:
- Weihnachtskonzerte zum Zuhören und zum Mitsingen
- Projekte unter dem Motto „Musik und Szene“, z. B. das Minimusical „Traumschule“ und das Musical-Projekt „Was Grünes“
- Aktionen zum Thema „Musik und Medien“, z. B. den Projekt zum Internationalen Tag der Kinderrechte (UNICEF)
Hier geht es zu Aktivitäten und Projekten im Fach Musik