Gymnasium der Mariannhiller Missionare
in Maria Veen

Wir heißen Sie herzlich willkommen und freuen uns über Ihr Interesse am Gymnasium der Mariannhiller Missionare in Maria Veen!

Die Schulleitung legt gemeinsam mit dem Team der erweiterten Schulleitung und unserem engagierten Kollegium besonderen Wert auf die Schaffung eines Lernumfelds, das geprägt ist von Rücksicht, Respekt und Toleranz. Denn nur in einem solchen Klima können alle Beteiligte ihre Fähigkeiten und Talente voll entfalten und erfolgreich sein. In einer funktionierenden Gemeinschaft, in der das Miteinander und Füreinander im Vordergrund stehen, lernt und lehrt es sich einfach besser.

Aus diesem Gedanken leitet sich auch unser Leitungsverständnis ab. Die Schulleitung trägt dazu bei, dass eine enge Verbindung und ein starkes Miteinander in unserer Schulgemeinschaft existieren. Ihre Bemühungen fördern nicht nur eine reibungslose Schulroutine, sondern auch eine Atmosphäre des Vertrauens und der Offenheit. Neben dem Team der erweiterten Schulleitung, in dem wir wichtige organisatorische und pädagogische Entscheidungen vorbereiten und erörtern, sind der Lehrer- und Lehrerinnenrat, das Kollegium, die Schüler- und Schülerinnenvertretung und Elternvertretung zentrale Gremien, um unsere Schule weiterzuentwickeln. Ein Klassenlehrer- und Klassenlehrerinnen-Team für jede Klasse bildet die Grundlage dafür, dass unsere Schülerinnen und Schüler Teil ihrer Klassengemeinschaft und damit der Schulgemeinschaft werden.

Zu sehen sind (von links nach rechts):

Peter Schotte, Marius Dahl, Linda Hesse, Norbert Hüging, Karina Seggewiß, Steffen Hummelt, Jörg Elstner, Thomas Küper, Paul Rößing, Sigrid Kliem, Jürgen Niewerth 

Die erweiterte Schulleitung (ESL)

Auch wenn letztendlich die Schulleiterin für die Weiterentwicklung des Schulprogramms und für das Qualitätsmanagement hauptverantwortlich ist, kann sie sich auf die engagierte und professionelle Mitarbeit des stellvertretenden Schulleiters, der Erprobungs-, Mittel- und Oberstufenkoordinatoren und des Pädagogischen Koordinators und seiner Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter verlassen. Sie vertraut auf die Potentiale und Kompetenzen der vom Schulträger und von ihr beauftragten Koordinatorinnen und Koordinatoren, berät sich vertrauensvoll mit ihnen und delegiert verschiedene Aufgaben zur eigenverantwortlichen Bearbeitung (mit Berichtspflicht). Die sich aus diesen Koordinatorinnen und Koordinatoren und ihren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern zusammensetzende erweiterte Schulleitung engagiert sich für eine erfolgreiche und wettbewerbsfähige Schule in vertrauensvoller und effizienter Zusammenarbeit mit der Schulentwicklungsgruppe, allen weiteren mit bestimmten Aufgaben betrauten Kolleginnen und Kollegen (A14er) sowie dem gesamten Kollegium und allen weiteren Gremien. Inhalte und Maßnahmen der Arbeit der erweiterten Schulleitung (ESL) sind:

• Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner zu sein für die dienstlichen und unterrichtlichen Belange der Kolleginnen und Kollegen, welche sich vertrauensvoll an die ESL wenden und mit den entsprechenden Mitgliedern der ESL Lösungen erarbeiten können, die sie in die Lage versetzen, die Herausforderungen eigenständig zu meistern (Vertrauen auf Potentiale)
• Umsetzung der von der Schulleiterin an die Mitglieder der ESL delegierten Aufgaben (Zielvereinbarungen)
• Kompetente Vorbereitung von Entscheidungen für die Weiterentwicklung des Schulprogramms (Schulentwicklungsmanagement)
• professionelle Initiierung, Steuerung und Begleitung der Umsetzung von Entwicklungsprozessen
• Entwicklung von Konzepten für eine gerechte Verteilung der anfallenden Aufgaben durch Klärung der Zuständigkeiten (Geschäftsverteilungsplan), von immer wiederkehrenden Verfahrensabläufen (Prozessmanagement: z. B. Vorbereitung und Durchführung von Zeugniskonferenzen) und durch transparente Informationsweitergabe (interne Kommunikation)

Die Erweiterte Schulleitung (ESL) ist ein modernes Führungskonzept im Bildungsbereich, das die traditionelle Schulleitung durch ein kollegiales und partizipatives Führungsmodell ergänzt. Ziel ist es, Entscheidungsprozesse transparenter, demokratischer und effizienter zu gestalten. Sie setzt sich aus verschiedenen, für die Schule wichtigen Personen zusammen und übernimmt bestimmte Aufgaben. Die erweiterte Schulleitung unterstützt die Schulleitung bei der Entscheidungsfindung, der Planung und Durchführung von Schulprozessen, der Schulentwicklung und der Qualitätsverbesserung.

Eine Schule ist ein dynamisches System und eine komplexe und innovative Schulentwicklung braucht kollektive Intelligenz.