Unser Förderkonzept

Unser Förderkonzept ist vielfältig

Am Gymnasium der Mariannhiller Missionare sehen wir es als eine zentrale Aufgabe an, jede Schülerin und jeden Schüler nach ihren / seinen individuellen Möglichkeiten bestmöglich zu fördern. Folgende Eckpunkte gelten:

Jedes Kind soll entsprechend seiner individuellen Stärken und Schwächen gefördert und gefordert werden.
Die Versetzung in die nächsthöhere Klasse ist der Regelfall.
Die Schule bietet Förderangebote zur Behebung von Lern- und Leistungsdefiziten an, aber auch für SchülerInnen mit besonderen Begabungen.
Es kann im Klassenverband, aber auch unabhängig vom Klassenverband gefördert werden.
Ergänzungsstunden im Sinn von Förderstunden werden vor allem in Deutsch, Mathematik und in den Fremdsprachen angeboten.
Die Schule bietet auch eine Förderung für SchülerInnen mit LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche oder Lese-Rechtschreib-Störung) an.

Unsere konkreten Förderangebote

Damit das Lernen gelingt und der Lernerfolg begleitet wird, haben wir ein umfassendes Förderangebot entwickelt. Dieses beinhaltet zusätzliche Klassenstunden beim Klassenlehrer / bei der Klassenlehrerin in den Klassen 5 und 6, in denen soziales und methodisches Lernen vertieft wird. Dazu kommt bei Bedarf in der 5. und 6. Klasse Förderunterricht in den Kernfächern Deutsch, Englisch und Mathematik. Zusätzlich besteht ein Förderangebot für SchülerInnen mit Lese-Rechtschreib-Schwächen.

Außerdem können SchülerInnen der Sekundarstufe I durch OberstufenschülerInnen Unterstützung erfahren (Konzept „SchülerInnen helfen SchülerInnen“).

In der Mittagspause gibt es im Rahmen unserer Begabtenförderung ein vielfältiges AG-Angebot. Nach der Mittagspause haben die Kinder an zwei Tagen pro Woche die Gelegenheit an der Hausaufgabenbetreuung teilzunehmen.